par admin0850025r | Sep 18, 2024 | Actions pédagogiques, Actualites Parents Lyceens Etudiants, Projets Internationaux et Erasmus+
Ce mercredi 18 septembre, de bonne heure le matin, 18 élèves 1ere et Tales germanistes et deux accompagnateurs sont partis en Allemagne pour une mobilité courte d’une semaine grâce à Erasmus+ !
par elesot | Juil 7, 2024 | Actions pédagogiques, Actualites Parents Lyceens Etudiants, Projets Internationaux et Erasmus+
35 ELEVES DE PREMIERE EURO ET SPE ANGLAIS AUX PAYS-BAS ! Nous sommes bien arrivés ce samedi 13 avril 2024 à Assen, sous le soleil, où nous attendaient nos familles d’accueil devant le lycée Dr Nassau College. Après un voyage en car de 16 heures, nous allons nous...
par admin0850025r | Juin 11, 2024 | Actions pédagogiques
Cette année, ce n’est pas moins de 24 élèves qui y ont participé, dont 19 filles! Les Olympiades nationales de la chimie sont organisées depuis 1984 par les professionnels de la chimie, le ministère chargé de l’éducation nationale, la Société chimique de...
par admin0850025r | Mai 30, 2024 | Actions pédagogiques, Actualites Parents Lyceens Etudiants
Une médaille d’or (développement durable et RSE) et deux médailles d’argent (une en Marketing commercialisation et une en stratégie communication relation client) ! Bravo aux 17 élèves de 2nde de l’option management du lycée ! Merci à Madame...
par admin20850025r | Mai 29, 2024 | Actions pédagogiques
Nous tenons tout d’abord à remercier la région Pays de la Loire qui nous a soutenu pour proposer ce séjour pédagogique à une classe de première spécialité HGGSP du lycée Pierre Mendès France. Notre première visite au Musée de l’immigration nous a permis d’apprécier la...
par admin20850025r | Mar 20, 2024 | Actions pédagogiques, Spécificités linguistiques
En ESPAGNOL, les élèves de Terminale 6 ont conjugué leurs différentes compétences pour donner une expression artistique à l’étude de la ‘Nueva canción latinoamericana’,chanson engagée dans son temps pour des valeurs universelles, toujours actuelles. Un représentant...
